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为什么我们要给孩子建立一份屈光档案?

        在中国,每10个幼儿就会有1个有屈光不正、弱视、斜视的问题。

 

       而近年来,儿童青少年近视发病早、进展快、高度近视比例呈逐渐增加的趋势。

        根据最新的统计数据,当前我国近视比例为:

 

       小学生近视比例为45.7%,初中生近视比例为74.4%;

 

       高中生近视比例为83.3%,大学生近视比例则高达87.7%。

 

       儿童视力发育是一个成长的过程,某一阶段视力正常或许就在下一阶段出现屈光不正等问题。家长需要知道的是,真性近视一旦形成,是不可逆的。近几年的流行病研究调查更是发现,近视性视网膜病变已成为我国不可逆性致盲眼病的主要原因。因此,青少年近视防控是全社会应该重视的问题。

 

       面对这么多视力问题,我们该如何把好孩子的视力大关呢?

 

       我们唯一能做的就是预防,未近视时提前发现近视的趋势,而屈光发育档案的建立则为预防近视提供了可能。

 

       为什么要建立屈光发育档案?

 

       1、能及早发现屈光异常。正常的婴幼儿应该是远视眼状态,但总有个限度,如果眼球发育太差,表现为眼球前后径太短,就出现高度远视状态,势必造成今后视力不良的状况。

 

       2、能及早发现婴幼儿是否有眼疾。家长们需要明白的是,如果要知道婴幼儿的眼屈光状态,必须要把瞳孔放大,使眼的睫状肌暂时麻痹,经过验光步骤,才能得出正确的屈光的性质与度数。由于婴幼儿的验光基本都是在医院眼科进行的,眼科医师一定会检查眼位,确定有无斜视存在,也会从眼球表面查到眼底,看看是否有先天性白内障,先天性青光眼或其他眼底病变。如果儿童能够配合视力检查,就能及早发现有否弱视存在。在这一检查屈光状态的过程中,等于给婴幼儿的眼睛作了一次全面的体格检查。

 

        3、能对近视眼的防治起到“防患于未然”的有效作用,这才是建立屈光发育档案的最主要作用。这是因为,如果一个8岁的儿童应该有+1.50D~+1.25D的远视眼,他所表现的视力也是正常标准1.0的。如果另一位视力达到1.0的儿童经过扩瞳验光,发现他的屈光状态是+0.75 D的远视或者正视眼(没有屈光度),这位儿童在今后身材与眼球发育中,会变成近视眼的概率就大些,及早发现这种情况,我们就能及早采取预防近视眼的措施。

 

       通过档案建立,我们就可以在视力正常的儿童中,筛选出防治对象。

 

       那么,屈光档案是如何建立的?

 

       首先建立儿童屈光发育档案的主要对象是3~12岁的儿童,可以从儿童进入托儿所开始。屈光档案的主要内容是记录裸眼视力、日常生活视力和最好矫正视力。通常在孩子寒暑假各进行1次睫状肌麻痹验光,记录屈光度数。尽可能地同时测量角膜屈光度和曲率半径、眼轴长度、前房深度、眼压、身高、体重等生理指数。  

 

       近视眼的发生原因复杂,基本是由遗传与环境因素共同作用形成的,就环境而言,又有多种原因,在目前有效防治措施还相对有限时,及时采取干预措施就会起到事半功倍的效果。因此,给孩子建立一套完整的屈光档案就显得尤为重要,通过屈光档案的建立,眼科医师不仅能成为儿童的眼保健医师,更能为儿童有一双明亮的眼睛创造条件。

 

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